|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Studies on descriptive grammar in modern Lao (2)
|
|
|
|
ラオス語学研究として、一つ何か貢献できるような研究を行い、成果発表をする。
|
|
|
|
ເລືອກຫົວຂໍ້ເລື່ອງໃດເລື່ອງໜຶ່ງ ແລະຄົນຄວ້າກ່ຽວກັບໄວຍາກອນລາວ, ສະເໜີຜົນທີ່ໄດ້ຮັບຢູ່ສຳມະນາວິຊາການ ຫຼືຂຽນບົດຄວາມ
|
|
|
|
現代ラオス語文法について、受講者の研究テーマに応じて課題を設定し、研究内容と成果を発表する。
|
|
|
ເລືອກຫົວຂໍ້ເລື່ອງໃດເລື່ອງໜຶ່ງ ແລະຄົນຄວ້າກ່ຽວກັບໄວຍາກອນລາວ, ບາງເທື່ອອ່ານເອກະສານອ້າງອີງໄປນຳ.
ສຸດທ້າຍ ສະເໜີຜົນທີ່ໄດ້ຮັບຢູ່ສຳມະນາວິຊາການ ຫຼືຂຽນບົດຄວາມ.
|
|
|
|
|
|
現代ラオス語文法について、受講者の研究テーマに応じて課題を設定し、およそ次の順序で研究を行う。
１）参考文献の講読
２）資料収集と中間報告
３）得られた資料の検討
４）成果報告
５）研究成果についての討議・総括
|
|
|
ໃຫ້ນັກສຶກສາເລືອກຫົວຂໍ້ເລື່ອງໃດເລື່ອງໜຶ່ງລາວ ແລະຄົນຄວ້າກ່ຽວກັບໄວຍາກອນລາວຕາມລຳດັບດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ ;
１）ອ່ານເອກະສານອ້າງອີງ
２）ເກັບກຳຂໍ້ມູນ ແລະລາຍງານ
３）ວິເຄາະຂໍ້ມູນແລະລາຍງານ
４）ລາຍງານຜົນທີ່ໄດ້ຮັບ
５）ສະຫຼຸບ ແລະສະເໜີຜົນທີ່ໄດ້ຮັບຢູ່ສຳມະນາວິຊາການ ຫຼືຂຽນບົດຄວາມ
|
|
|
|
口頭発表、レポートと授業参加への積極性により評価する。
|
|
|
|
ຄະແນນຈະອອກຕາມຄວາມພະຍາຍາມໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ແລກປ່ຽນຄວາມຄິດແລະອອກຄຳເຫັນໃນເວລາຮຽນ, ແລະເນື້ອໃນກ່ຽວກັບການຄົ້ນຄວ້າ.
|
|
|
参考文献をあらかじめ読み、ハンドアウトを作成しておくこと。
毎回、研究の進捗状況を報告できるように準備すること。
|
|
|
ນັກສຶກສາຕ້ອງອ່ານເອກະສານອ້າງອີງມາກ່ອນ, ຕ້ອງກຽມບົດລາຍງານມາກ່ອນ
|
|
|
|
|
|
ນັກສຶກສາຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມແລກປ່ຽນຄວາມຄິດແລະອອກຄຳເຫັນກັນ.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ອາຈານຊິແນະນຳເອກະສານທີ່ນັກສຶກສາຄວນຈະອ່ານ ຫຼືຕາມຄວາມສົນໃຈຂອງນັກສຶກສາຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|