Русский язык в специальных целях (филология и гуманитарные дисциплины), весенняя четверть
|
|
|
Russian for Academic Purposes (philologists and humanities), spring quarter
|
|
|
Основной целью данного курса является совершенствование в общем владении русским языком, а также формирование и развитие навыков профессиональной речи (как устной, так и письменной) магистрантов и аспирантов.
|
|
|
This course focuses on reading, writing and speaking in a university environment. It will also explore core vocabulary and the grammatical forms commonly used in academic discourse.
|
|
|
Во время обучения студенты будут развивать навыки изучающего, ознакомительного и реферативного чтения, знакомиться с актуальным лексико-грамматическим материалом, необходимым для понимания устных и письменных текстов научного стиля речи и их самостоятельного продуцирования. В результате успешного окончания курса учащиеся будут - знать особенности научного стиля речи на всех уровнях языка (грамматика, лексика, синтаксис); - уметь адекватно воспринимать и создавать научные тексты, соответствующие нормам русского языка; - владеть навыками создания собственных научных текстов в письменной и устной форме.
|
|
|
Students will learn the grammatical forms, the syntax, and stylistics of academic text, practice the specific language skills necessary to participate effectively in an academic setting. On successful completion of the course, students will gain confidence in reading, speaking and writing Russian in an academic context.
|
|
|
Русский язык в специальных целях, грамматика русского языка, научный стиль речи.
|
|
|
Russian for Academic Purposes, Academic text, Grammar
|
|
|
week 1 Выражение квалификации (что – это что; что есть что; что является чем; что называется чем; что носит название чего и др.)
week 2 Выражение квалификации (что считается чем; что принимают за что; что состоит в чем и др.)
week 3 Выражение квалификации (выражение субъективной или условной квалификации предмета; кто рассматривает / расценивает / определяет / воспринимает / понимает что как что; что рассматривается как что; что рассматривают как что)
week 4 Выражение определительных отношений (употребление прилагательных в функции определения и именной части предиката)
week 5 Выражение характеристики лица и предмета (обладать/отличаться/характеризоваться каким свойством/какой способностью + инфинитив; наука/гипотеза/учение о чём и др.)
week 6 Выражение качественной характеристики объекта (присуще / свойственно какое свойство, типично / характерно какое свойство)
week 7 Выражение сравнения и степени качества (сравнивать что с чем; сопоставлять что с чем по чему и др.)
week 8 Выражение сравнения и степени качества (такой же, как и; так же, как и; отличаться от чего чем / тем и др.)
week 9 Активный и пассивный обороты речи.
week 10 Активный и пассивный обороты речи.
week 11 Выражение модальных значений необходимости, возможности, желательности действия или признака (кто должен / обязан / вынужден + инфинитив; кому нужно / необходимо / пришлось / следует + инфинитив)
week 12 Выражение модальных значений необходимости, возможности, желательности действия или признака ( кому можно / нельзя+ инфинитив; нужен / необходим кому для чего и др.)
week 13 Итоговая контрольная работа
|
|
|
week 1 Выражение квалификации (что – это что; что есть что; что является чем; что называется чем; что носит название чего и др.)
week 2 Выражение квалификации (что считается чем; что принимают за что; что состоит в чем и др.)
week 3 Выражение квалификации (выражение субъективной или условной квалификации предмета; кто рассматривает / расценивает / определяет / воспринимает / понимает что как что; что рассматривается как что; что рассматривают как что)
week 4 Выражение определительных отношений (употребление прилагательных в функции определения и именной части предиката)
week 5 Выражение характеристики лица и предмета (обладать/отличаться/характеризоваться каким свойством/какой способностью + инфинитив; наука/гипотеза/учение о чём и др.)
week 6 Выражение качественной характеристики объекта (присуще / свойственно какое свойство, типично / характерно какое свойство)
week 7 Выражение сравнения и степени качества (сравнивать что с чем; сопоставлять что с чем по чему и др.)
week 8 Выражение сравнения и степени качества (такой же, как и; так же, как и; отличаться от чего чем / тем и др.)
week 9 Активный и пассивный обороты речи.
week 10 Активный и пассивный обороты речи.
week 11 Выражение модальных значений необходимости, возможности, желательности действия или признака (кто должен / обязан / вынужден + инфинитив; кому нужно / необходимо / пришлось / следует + инфинитив)
week 12 Выражение модальных значений необходимости, возможности, желательности действия или признака ( кому можно / нельзя+ инфинитив; нужен / необходим кому для чего и др.)
week 13 Контрольная работа.
|
|
|
Итоговая оценка складывается на основании практических письменных работ, аудиторной работы и результата итоговой контрольной работы (Итоговая контрольная работа=50%, другое=50%)
|
|
|
The evaluation based on exams, quiz, homework, etc. (exams=50%, others=50% approximately)
|
|
|
Студентам необходимо готовиться к каждому занятию, активно работать в аудитории и выполнять домашние задания.
|
|
|
Students are requested do preparations for every lesson, and do homework
|
|
|
Материалы предоставляются преподавателем. В содержание курса могут быть внесены изменения.
|
|
|
Handouts provided by the professor.
The schedule may change according to the circumstances.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|