タイトル
     2017 年度   総合国際学研究科
  
ヨーロッパ・アメリカ言語研究1   
時間割コード
500111
担当教員(ローマ字表記)
  藤縄 康弘 [FUJINAWA Yasuhiro]
授業開講形態 授業形態 単位数 学期 曜日・時限 実務経験のある教員による授業
  講義 2 春学期 木4 -
授業題目(和文)   
ドイツ語テクスト言語学1
 
Title(English)   
Textlinguisitik des Deutschen 1
 
授業の目標   
・主にドイツ語の現象に目を向けながら、テクスト言語学の基礎を身につける
・文献講読を通じ、ドイツ語の学術的文章を読みこなす力を高める
 
Goals of the course   
In diesem Hauptseminar werden zwei Ziele verfolgt:

1. sich mit Fragestellungen der Textlinguistik des Deutschen vertraut zu machen und
2. durch Lektüre von Fachliteratur zum wissenschaftlichen Zweck erforderliche Kommunikationskompetenzen auf Deutsch zu fördern.
 
授業の概要   
ドイツ語によるテクスト言語学の概説書を輪読するとともに、いくつかのトピックについては、参加者による独自調査報告をもとに議論を行います。
 
Overview of the course   
Gemeinsam wird ein Lehrbuch auf Deutsch gelesen. Zu einigen Themen werden die TeilnehmerInnen zur kleinen Untersuchung und Diskussion verpflichtet.
 
キーワード   
ドイツ語 テクスト 指示 結束
 
Keywords   
Deutsch, Text, Referenz, Kohärenz
 
授業の計画  
No.内容
第1回 導入
第2回 原書講読 (1): Zur Relevanz von Texten und Textanalysen
第3回 原書講読 (2): Was ist ein Text? Zum Textbegriff
第4回 原書講読 (3): Referenz und Textsorten (1)
第5回 原書講読 (4): Referenz und Textsorten (2)
第6回 報告と討論 (1)※
第7回 原書講読 (5): Referenzialisierung und Konzeptualisierung
第8回 原書講読 (6): Zur Konstruktivität des Rezipienten (1)
第9回 原書講読 (7): Zur Konstruktivität des Rezipienten (2)
第10回 報告と討論 (2)※
第11回 原書講読 (8): Die Rolle des Weltwissens beim Textverstehen (1)
第12回 原書講読 (9): Die Rolle des Weltwissens beim Textverstehen (2)
第13回 原書講読 (10): Schriftlichkeit und Mündlichkeit
第14回 報告と討論 (3)
第15回 まとめ
 
Plan  
No.Content
1 1. Einführung
2 2. Lektüre (1): Zur Relevanz von Texten und Textanalysen
3 3. Lektüre (2): Was ist ein Text? Zum Textbegriff
4 4. Lektüre (3): Referenz und Textsorten (1)
5 5. Lektüre (4): Referenz und Textsorten (2)
6 6. Referate und Diskussionen (1)
7 7. Lektüre (5): Referenzialisierung und Konzeptualisierung
8 8. Lektüre (6): Zur Konstruktivität des Rezipienten (1)
9 9. Lektüre (7): Zur Konstruktivität des Rezipienten (2)
10 10. Referate und Diskussionen (2)
11 11. Lektüre (8): Die Rolle des Weltwissens beim Textverstehen (1)
12 12. Lektüre (9): Die Rolle des Weltwissens beim Textverstehen (2)
13 13. Lektüre (10): Schriftlichkeit und Mündlichkeit
14 14. Referate und Diskussionen (3)
15 15. Zusammenfassung
 
成績評価の方法・基準   
・平常点60%と学期末レポート40%で評価
 
Grading system for assessment   
- Aktive Teilnahme am Unterricht (Anteil: 60%)
- Semesterarbeit (Anteil: 40%)
 
事前・事後学習【要する時間の目安】   
・入念な下調べをして授業に臨むこと
 
Preview/review   
 
履修上の注意   
・ある程度の言語学的知識を前提とします
・「授業の計画」に記した学習事項のうち※を付けたものをアクティブ・ラーニングで実施することにより、15回分の授業内容を13回で学習します。
 
Notes   
- Elementare Kenntnisse der Linguistik vorausgesetzt
 
教科書  
教科書1 ISBN 9783534254675
書名 Einführung in die Textlinguistik
著者名 Monika Schwarz-Friesel, Manfred Consten 出版社 WBG 出版年 2014
備考
 
参考書  
 
使用言語  
その他(O)
 
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