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Seminar on History of Scientific Ideas
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１．ライフサイエンスと先端医療の問題を把握する
２．各自の卒論に繋がるテーマを深める
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Getting a basic skills of research.
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各自が指定された文献・資料をしっかり読んで、きちんとしたレジメを作成し、発表してもらいます。
初回に進行表をお渡しします。
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Presentations and discussions
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２本立てで行きます。
１つ目は、全員に共通するものです。
２つ目は、各自の卒論・卒研につながるものです。グループの形成が可能なものに関してはグループを形成して各自のテーマを深めてもらう予定です。
全員に共通するものとしては、脳死・臓器移植問題、体外受精やクローン児等の先端医療の問題、遺伝子解析・遺伝子組み換え研究等、２１世紀をリードするといわれているライフサイエンス、ライフテクノロジーの問題群を扱います。
（もし二人以上同じ関心を持つ学生がいれば、そのテーマで研究するチームを作ることも考えます。たとえば、「科学と宗教」［進化論と人間」「環境問題の言説的構成」等々。）
下の教材・参考書欄に記載した３点はあらかじめ入手の上読んでおいてください
初回 イントロダクション
第２回 発表１
第３回 発表２
第４回 発表３
第５回 発表４
第６回 能動学習１
第７回 発表５
第８回 発表６
第９回 発表７
第１０回 発表８
第１１回 能動学習２
第１２回 発表９
第１３回 発表１０
第１４回 ゲスト講師を交えての討論
第１５回 総括と今後の課題
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1. First presentation of Student A and B
2. First presentation of Student C and D
3. First presentation of Student E and F
4. First presentation of Student G and H
5. First presentation of Student I and J
6. Active Learning 1
7. First presentation of Student M and N
8. Second presentation of Student A and B
9. Second presentation of Student C and D
10. Second presentation of Student E and F
11. Active Learning 2
12. Second presentation of Student I and J
13. Second presentation of Student K and L
14. Second presentation of Student M and N
15. Review
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セミナーでの発表(50%)とターム・ペーパー（レポート）(50%)
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発表にあたっては、資料の分析的読解だけではなく、正確でわかりやすいプレゼンができるよう、レジメの作成に力を注ぐこと
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ゼミはゼミです。進行表は私が用意しますが、諸君の発表とディスカッションが一回一回の授業を作り上げます。座って聞いていればよい（居眠りしてもよい？）講義形態の授業とは全く異なりますので、あらかじめ、そのつもりでいてください。
指示に従い、予習と復習をきちんと行ってください。
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