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イスラーム期のペルシア（イラン）の文学及び思想潮流の概観を通じて、イスラーム世界において独自の文化的プレゼンスをもつペルシア文化の特徴を
知ることを目標とする。
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This class aims at obtaining of knowledge of some significant streams of Thought and forms of expressions specific to Persian Culture.
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イスラーム期におけるイランに係わるイスラーム宗教教義や哲学思想、特に神秘主義的傾向に着目し、それぞれの潮流の内容を検証しつつ、ペルシア文化圏では育まれた独創的な表現形式について例示しながら講義する。
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In this class, highly original discourses of Persian thinkers,especially, on the ground of Sufism, are examined.
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授業の流れ：
１．授業内容と成績評価についての説明
２．シーア派とペルシア文化１
３．シーア派とペルシア文化２
４．イスラーム哲学とペルシア文化１
５．イスラーム哲学とペルシア文化２
６．神学とペルシア文化１
７．神学とペルシア文化２
８．神学とペルシア文化３
９．アクティブ・ラーニング（授業時に指示する文献に関する報告を提出１）
１０．アクティブ・ラーニング（授業時に指示する文献に関する報告を提出２）
１１．スーフィズムとペルシア文化１
１１．スーフィズムとペルシア文化２
１２．スーフィズムとペルシア文化３
１３．スーフィズムとペルシア文化４
１４．授業内容に関する中間評価
１５．授業の総括
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Introduction to contents of class;
1.Shiism and Persian Culture1
2.Shiism and Persian Culture
3.Islamic philosphy and Persian Culture 1
4.Islamic philosphy and Persian Culture 2
5.Theology and Persian Culture1
6.Theology and Persian Culture2
7. Active learning 1
8. Active Learning 2
9. Sufism and Persian Culture1
10.Sufism and Persian Culture2
11.Sufism and Persian Culture3
12.Sufism and Persian Culture4
13.Sufism and Persian Culture5
14.Examining of sujects of evaluation.
15.Summary of class.
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毎回のレスポンスシートによる授業内容の理解度の確認（40%）。
期末の課題による授業内容に関連した知識とこれを土台とした応用能力の判定（60%）。
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level of understanding contents at each time(40%)
evaluation of an applied ability by research paper at the end of term(60%)
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授業前の予習と授業後の復習を行ない授業時の学習内容の定着に務めること。授業後に各自で参考文献などを参照し授業内容の確認を行い、次回に備えること。
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students taking this course are required to learn general historical
trends of Islamic thought in advance.
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教職課程認定上の教科に関する科目（中学校及び高等学校 ペルシア語）のペルシア文学に該当します。
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this class is applied to "Persian literature " in the certificate for teaching program course(Junior High school and High school)
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イスラーム神秘主義聖者列伝
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アッタール
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国書刊行会
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1998
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翻訳書（訳者：藤井守男）
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イスラーム教「異端」と「正統」の思想史
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菊池達也
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講談社選書・メチエ
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2009
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イスラームの深層
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鎌田繁
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NHKブックス
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2015
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イスラーム哲学の原像
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井筒俊彦
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岩波書店
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1980
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bibliographical information is given at each class.
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