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Introduction to Korean Lexicology2
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1.韓国語の単語の意味構造に対する知識を深める。 2.言葉の分析の手法を習得する。 3.論理的思考を身につける。
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1.한국어 단어의 의미구조에 대한 지식을 심화한다 2.언어 분석 방법론을 습득한다 3.논리적 사고력을 기른다
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講義、参考資料を通じて韓国語の単語の意味構造を概観する
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강의, 참고자료를 통하여 한국어 단어의 의미구조를 개관함
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No. | 内容 |
第1回
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。 概要:目標、授業の進み方、教材、参考文献について説明する
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第2回
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基本概念
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第3回
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多義語(1)
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第4回
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多義語(2)
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第5回
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多義語(3)
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第6回
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多義語(4)(アクティブラーニング)
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第7回
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類義語(1)
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第8回
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類義語(2)
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第9回
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類義語(3)
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第10回
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類義語(4)(アクティブラーニング)
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第11回
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意味の対立関係(1)
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第12回
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意味の対立関係(2)
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第13回
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意味の上下関係(1)
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第14回
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意味の上下関係(2)
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第15回
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まとめ
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No. | Content |
1
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。 개요:목표, 수업진행방식, 교재 참고문헌 등에 대해 설명
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2
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기본개념
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3
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다의어(1)
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4
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다의어(2)
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5
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다의어(3)
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6
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다의어(4)(Active Learning)
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7
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유의어(1)
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8
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유의어(2)
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9
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유의어(3)
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10
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유의어(4)(Active Learning)
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11
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의미의 대립(1)
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12
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의미의 대립(2)
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13
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의미의 상하관계(1)
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14
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의미의 상하관계(2)
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15
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정리
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小テスト(60%) 期末テスト(40%)などを総合的に評価する
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소테스트(60%) 기말 테스트(40%)등을 종합적으로 평가
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前回の授業の内容を復習し、質問・疑問点をまとめてくること。
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전회 수업 내용을 복습하여 질문 논점 등을 정리해 올 것
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講義は基本的に韓国語で行われる。 韓国語で書かれた文章の読解能力のほかに聴取能力があることが望ましい。
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강의는 기본적으로 한국어로 진행됨 한국어 독해력뿐 아니라 청취능력이 있을수록 좋음
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446921289X
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韓国語概説
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李翊燮, 李相億, 蔡[ワン] 著,梅田博之 監修,前田真彦 訳,
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大修館書店
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2004
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