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Reading Rubai'yat of Omar Khayyam (J)
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日本で最も親しまれているペルシア古典文学『ルバイヤート』の講読を通し、ペルシア文学の特徴や表現を学びながら、ハイヤームの世界観や独自の哲学に触れることを目標とする。
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原文とともに英・仏・露・西・中・亜訳を用いながら、講読をすすめる。
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خواندن رباعیات و ترجمه ی آن به ژاپنی
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ペルシア古典文学、ルバイヤート、オマル・ハイヤーム。
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ادبیات کلاسیک فارسی، رباعیات، عمر خیام
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第３回あたりから、受講者全員で毎回５作品前後を目標として作品を読み進める。110ある作品のうち、今年度は第92から講読・鑑賞をすすめる。
オリエンテーション
オマル・ハイヤームとその時代
ルバイヤート講読（１）
ルバイヤート講読（２）
ルバイヤート講読（３）
ルバイヤート講読（４）
ルバイヤート講読（５）アクティブ・ラーニング：オマル・ハイヤームについてのレポート
ルバイヤート講読（６）
ルバイヤート講読（７）
ルバイヤート講読（８）
ルバイヤート講読（９）
ルバイヤート講読（１０）アクティブ・ラーニング：『ルバイヤート』邦訳の感想文提出
ルバイヤート講読（１１）
ルバイヤート講読（１２）
まとめ（総括）
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1:مقدمه
2:خواندن رباعیات
3:خواندن رباعیات
4:خواندن رباعیات
5:خواندن رباعیات - گزارش در عمر خیام
6:خواندن رباعیات
7:خواندن رباعیات
8:خواندن رباعیات
9:خواندن رباعیات
10:خواندن رباعیات -گزارش در ترجمه ی ژاپنی رباعیات
11:خواندن رباعیات
12:خواندن رباعیات
13:خواندن رباعیات
14:خواندن رباعیات
15:مرور
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学期末レポート(和訳)(80%)、アクティブ・ラーニング(10％)、平常点（10％）とによる総合評価。平常点については、毎回授業の際の参加度合によって評価する。
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ترجمه ی ژاپنی（％80）
（10％）گزارشها
（10％）کار کلاس
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自分なりに作品の和訳を試みた上で、授業に参加すること。
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特別な理由もなく授業全体の3分の1以上を欠席した場合は、評価の対象としない。また、就職活動のため欠席せざるを得ない場合には、必ず証明書を提出すること。その他については、第１回目の授業の時に指示する。
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ルバイヤート
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オマル・ハイヤーム作 小川亮作訳
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岩波文庫
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1949
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4087753336
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ルバイヤート
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オマル・ハイヤーム ［原著］,陳 舜臣 著,
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集英社
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2004
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オマル・ハイヤーム ルバーイヤート
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黒柳恒男訳注
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大学書林
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1983
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9784582766790
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ルバーイヤート
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オマル・ハイヤーム 著,岡田恵美子 編訳,
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平凡社
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2009
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