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辞書の使用頻度を減らし、多読・速読できる。具体的には、以下の3点である。 (1)文の構造が正しく理解できる。 (2)現代文に頻出する語彙の用法が正しく理解できる。 (3)論述文の背景となる社会について理解できる。
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និស្សិតអានអត្ថបទភាសាខ្មែរដោយយល់ខ្លឹមសារនៃអត្ថបទបានជ្រៅជ្រះ
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論述文を講読する。初回の授業で口頭発表の担当を決める。
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និស្សិតអានអត្ថបទភាសាខ្មែរ
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オリエンテーション 原典講読(1) 原典講読(2) 原典講読(3) 原典講読(4) 原典講読(5) 原典講読(6) 原典講読(7) 原典講読(8) 原典講読(9) 原典講読(10) 原典講読(11) 原典講読(12) 原典講読(13) 期末試験
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និស្សិតអានអត្ថបទភាសាខ្មែរ
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試験(50%)と口頭発表(20%)で目標1と目標3の理解度を計る。授業での小テスト(30%)で目標2の理解度を計る。
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ប្រឡង៥០% បទបង្ហាញផ្ទាល់មាត់ ២០% រាល់ថ្ងៃមានប្រឡងតូចៗ៣០%
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指定の範囲を全訳し、質問事項を整理して授業に臨むこと。発表者は、配布用レジュメを準備し、授業中に議論するポイントを決めておくこと。また、発表と議論をふまえた改訂版を作成し提出すること。
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និស្សិតត្រូវបកប្រែអត្ថបទ និងត្រៀមសំណួរឲ្យរួចមុនថ្នាក់ចាប់ផ្ដើម
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