|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ゆっくり話されたカンボジア語を理解し簡単な質疑応答をする力を養う。
具体的には、以下の３点である。
（１）短い文を読んで、正確に発音できる。
（２）短い文を正しく聞き取り、正しい綴りで書くことができる。
（３）簡単な質疑応答ができる。
|
|
|
|
ឲ្យនិស្សិតចេះសន្ទនាជាភាសាខ្មែរបានត្រឹមត្រូវ។
|
|
|
教材に従い、徹底的に発音練習をした後、簡単な質疑応答を練習する。毎回ディクテーションを行う。教材の12課までを学ぶ。練習問題にそって、発音練習をする。また、筆記体の習字も練習する。子音文字の発音、掛け算、詩歌、自己紹介のスピーチなどを練習する。
|
|
|
|
និស្សិតហាត់សន្ទនាជាភាសាខ្មែរ
|
|
|
|
|
|
オリエンテーション
挨拶のことば、語順の規則
依頼表現
否定文
形容詞と動詞
指示詞
主題
中間試験
数と単位
時制と完了
値段
所在
時刻
受け身
期末試験
|
|
|
|
និស្សិតហាត់សន្ទនាជាភាសាខ្មែរ
|
|
|
|
授業での小テスト（50%）と試験（50%）で目標の達成度を計る。
|
|
|
|
ប្រឡង៥០% រាល់ថ្ងៃមានប្រឡងតូចៗ៥០%
|
|
|
|
授業ではテキストの暗唱を課すので、事前に文章を暗記し自然な速度で発音できるよう練習を重ねておくこと。
|
|
|
|
ធ្វើលំហាត់និងត្រៀមសំណួរមុនថ្នាក់
|
|
|
|
初回の授業までにこの授業の課題専用のノートを用意しておくこと。
|
|
|
|
|
|
|
4560067963
|
|
|
カンボジア語
|
|
|
上田, 広美,
|
|
白水社
|
|
2008
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|