タイトル
     2017 年度   世界教養プログラム
  
地域言語A(モンゴル語Ⅰ-6)   
時間割コード
130510
担当教員(ローマ字表記)
  岡田 和行 [OKADA Kazuyuki]
授業開講形態 授業形態 単位数 学期 曜日・時限 実務経験のある教員による授業
    1 秋学期 月3 -
授業題目(和文)   
文法 2A (J)
 
Title(English)   
Grammar 2A (J)
 
授業の目標   
現代モンゴル語の基礎文法を講義し、初級レベルの文章の読解が独力で可能となることをめざします。
 
Goals of the course   
Орчин цагийн монгол хэлний үндсэн хэл зүйг зааж, анхан шатны өгүүлбэрийг бие дааж уншиж ойлгодог болгох зорилт тавина.
 
授業の概要   
授業は『モンゴル語教科書』の本文の講読と文法の説明を並行して進めます。
 
Overview of the course   
Хичээл дээр "Монгол хэл сурах бичиг"-ийн унших сэдэв (текст)-ийг тайлбарлан уншиж, хэл зүйн дэлгэрэнгүй тайлбарыг зэрэгцүүлэн хийнэ.
 
キーワード   
初級モンゴル語文法
 
Keywords   
Анхан шатны монгол хэл зүй
 
授業の計画  
No.内容
第1回 第11課:目的を表す -хаар
第2回 第11課:理由を表す 〜 учир (учраас)
第3回 第12課:動詞の命令・希望形2(要望・希望的命令 -аарай)
第4回 第13課:集合数詞、動詞の強調体接尾辞 -чих-, -ч-
第5回 第13課:好み・嗜好を表す表現 -д (-т) дуртай (дургүй)., -х дуртай (дургүй).
第6回 第14課:完了形動詞 -сан を使った動作・行為の比較表現
第7回 第15課:動詞の使役相接尾辞 -уул-, -лга-, -га-, -аа-
第8回 第16課:継続副動詞 -саар
第9回 第16課:動詞の命令・希望形3(要望・懇願 -аач)
第10回 第17課:動詞の命令・希望形4(3人称への許容的命令 -г)
第11回 第17課:名詞形成接尾辞と動詞形成接尾辞
第12回 第18課:機会(付帯)副動詞 -нгаа、即時(時宜)副動詞 -нгуут, -уут
第13回 第19課:疑問詞・数詞 нэг・付属語 ч を使った不定代名詞
第14回 第19課:動詞の命令・希望形6(願望・希求 -аасай)
第15回 第20課:状況判断表現 〜 юм байна.
 
Plan  
No.Content
1 11-р хичээл: Үйл хөдөлгөөний зорилгыг илэрхийлэх хэллэг -хаар/-хээр/-хоор/-хөөр
2 11-р хичээл: Учир шалтгааныг илэрхийлэх хэллэг ~ учир (учраас)
3 12-р хичээл: Үйл үгийн захирах хүсэх дагавар 2 (-аарай/-ээрэй/-оорой/-өөрэй)
4 13-р хичээл: Хам тооны нэр, үйлийн эрчимтэй төгс болох байдлын дагавар -чих-, -ч-
5 13-р хичээл: Дур сонирхлыг илэрхийлэх хэллэг -д(-т) дуртай(дургүй)., -х дуртай(дургүй).
6 14-р хичээл: Өнгөрсөн цагт нэр "-сан"-ыг хэрэглэсэн үйл хөдөлгөөнийг харьцуулах хэллэг (-с[а]наас -сан нь дээр)
7 15-р хичээл: Үйл үгийн үйлдүүлэх хэвийн дагавар -уул-/-үүл-, -лга-/-лгэ-/-лго-/-лгө-, -га-/-гэ-/-го-/-гө-, -аа-/-ээ-/-оо-/-өө-
8 16-р хичээл: Үргэлжлэх нөхцөл үйл үг -саар/-сээр/-соор/-сөөр
9 16-р хичээл: Үйл үгийн захирах хүсэх дагавар 3 (-аач/-ээч/-ооч/-өөч)
10 17-р хичээл: Үйл үгийн захирах хүсэх дагавар 4 (-г)
11 17-р хичээл: Нэр үг бүтээх дагавар ба үйл үг бүтээх дагавар
12 18-р хичээл: Дашрамдах нөхцөл үйл үг -нгаа/-нгээ/-нгоо/-нгөө, далимдах нөхцөл үйл үг -нгуут/-нгүүт, -уут/-үүт
13 19-р хичээл: Тодорхойгүй төлөөний үг (Асуух төлөөний үг + нэг[эн], асуух төлөөний үг + ч)
14 19-р хичээл: Үйл үгийн захирах хүсэх дагавар 6 (-аасай/-ээсэй/-оосой/-өөсэй)
15 20-р хичээл: Өгүүлэгч этгээд өөрөө орлцоогүй, шууд мэдээгүй боловч олж мэдсэн, ажигласан баримтаас дүгнэлт гаргалга хийснээ илэрхийлэх хэллэг ~ юм байна.
 
成績評価の方法・基準   
受講時の平常点と定期試験により総合的に評価します。
 
Grading system for assessment   
Оюутнуудын хичээл хийж байгаа үеийн сурлагын байдал, улирлын шалгалтын дүнгээр ерөнхийд нь үнэлнэ.
 
事前・事後学習【要する時間の目安】   
受講者は、教員の指示にしたがって、受講前の予習と受講後の復習を行うこと。
 
Preview/review   
Оюутнууд багшийн зааврын дагуу хичээлдээ бэлтгэх, хичээлээ давтах үүрэгтэй.
 
履修上の注意   
春学期の地域言語A(モンゴル語Ⅰ-1)「文法1A」、地域言語A(モンゴル語Ⅰ-2)「文法1B」からの継続授業で、秋学期の地域言語A(モンゴル語Ⅰ-7)「文法2B」とも継続しています。
上記15回の授業のうち2回分をアクティブ・ラーニングにあてます。
 
Notes   
Тус хичээл хаврын семестерийн "Regional LanguagesA(MongolianⅠ-1)"("Grammar 1A"), "Regional LanguagesA(MongolianⅠ-2)"("Grammar 1B")-гийн болон намрын семестерийн "Regional LanguagesA(MongolianⅠ-7)"("Grammar 2B")-гийн үргэлжлэл болно.
 
教科書  
教科書1 ISBN
書名 "Монгол хэл сурах бичиг"
著者名 МУИС-ийн Монгол хэлний тэнхим 出版社 Токиогийн Гадаад Судлалын Их Сургууль 出版年 1996
備考 Найруулан орчуулсан К.Окада
 
参考書  
 
使用言語  
その他(O)
 
ページの先頭へ