|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Practice in Portuguese Expressions Ⅰ
|
|
|
|
|
|
Proporcionar condições para que os alunos desenvolvam o domínio da Língua Portuguesa do Brasil no que se refere aos aspectos da oralidade, da escrita, da leitura e da cultura.
|
|
|
|
|
|
Livro de Waldenyr Caldas - Iniciação à música brasileira
|
|
|
|
|
|
Aspectos da comunicação oral e escrita – Leitura – Redação - história da música no Brasil.
|
|
|
|
|
|
|
|
A avaliação basear-se-á em testes escritos, atividades individuais e coletivas, tanto no que diz respeito à leitura, à participação nas discussões em grupos ou em sala de aula, quanto à elaboração de textos e à aplicação dos fundamentos estudados.
|
|
|
|
|
|
Ao final do ano letivo, espera-se que o aluno possa dominar bem a pronúncia e a entonação da língua portuguesa. Consiga escrever textos usando vocabulário mais complexos. Por fim, espera-se que possa dominar um vocabulário suficiente para estabelecer uma conversação mais avançada.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|