|
|
|
|
|
|
|
|
|
Proporcionar condições para que os alunos desenvolvam o domínio da Língua Portuguesa (Brasil) no que se refere aos aspectos da oralidade, da escrita e da leitura.
|
|
|
|
|
|
Aspectos da comunicação oral e escrita – Leitura – Redação.
|
|
|
|
|
|
A avaliação basear-se-á em testes escritos, atividades individuais e coletivas, tanto no que diz respeito à leitura, à participação nas discussões em grupos ou em sala de aula, quanto à elaboração de textos e à aplicação dos fundamentos estudados.
Será observado: Participação na elaboração dos trabalhos (individuais e coletivos), interesse pelas atividades propostas, organização para apresentação dos trabalhos e produção escrita (individual e coletiva).
|
|
|
|
Ao final do ano letivo, baseando-se nos conteúdos desenvolvidos, espera-se que o aluno possa dominar bem a pronúncia e a entonação da língua portuguesa. Consiga escrever textos e diálogos usando vocabulário mais complexos. Por fim, espera-se que possa dominar um vocabulário suficiente para estabelecer uma conversação mais avançada.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|