タイトル
     2017 年度   世界教養プログラム
  
地域言語A(ポルトガル語Ⅰ)   
時間割コード
101105
担当教員(ローマ字表記)
  黒澤 直俊 [KUROSAWA Naotoshi]
授業開講形態 授業形態 単位数 学期 曜日・時限 実務経験のある教員による授業
      通年 春:金1 秋:金1 -
授業題目(和文)   
地域言語A(ポルトガル語I)(J)
 
Title(English)   
Portuguese Language Ⅰ
 
授業の目標   
・ポルトガル語の基礎文法とその基本的な応用を身につけ、ポルトガル語の基礎力の獲得のために必要な最低限の語彙や表現を獲得する。
・以上のことにより、
 -ポルトガル語の新聞や雑誌の記事を、辞書を使いながら読めるようになる。
 -ポルトガル語で、シンプルな構文を使って作文や会話ができるようになる。
 
Goals of the course   
Geral:
Proporcionar condições para que os alunos desenvolvam o domínio da Língua Portuguesa do Brasil no que se refere aos aspectos da oralidade, da escrita, da leitura e da cultura.

Específicos
a) Analisar e comentar textos informativos, jornalísticos, científicos, etc. da produção brasileira
b) Promover o desenvolvimento da oralidade através de debates e discussões
c) Produzir textos escritos a partir das atividades realizadas em sala de aula e também a partir dos projetos de pesquisa individual
d) Conhecer aspectos da cultura brasileira referentes à linguagem, aos rituais, a festas, e de relacionamento social
 
授業の概要   
外国人講師1コマと併せて、合計3コマの授業を連動させ、一冊の教科書を用いて、リレー式に講義および演習を行なう。
2巻からなる教科書を、春学期と秋学期でそれぞれ1冊終える。
 
Overview of the course   
Livro texto - Mar e Sol. Curso Básico da Língua Portuguesa. Vol. I
 
キーワード   
ポルトガル語基礎
 
Keywords   
Aspectos da comunicação oral – Leitura – Redação - Aspectos culturais
 
授業の計画  
No.内容
第1回 第21課:比較級、todoとtudo
第2回 第22課:同等比較級、最上級
第3回 第23課:過去完了
-数式
第4回 第24課:受動態、命令形
-歴史関連語彙
第5回 第25課:現在完了形、二つの過去分詞を持つ同士、
-サッカー関連語彙
第6回 第26課:未来形
-天候表現、使役の表現
第27課:過去未来、完了形、動詞darを使った表現
第7回 第28課;関係代名詞 o que, quem、分詞構文
第29課:関係代名詞 o qual, cujo, quanto
-手紙の表現
第8回 第30課:復習
第31課:接続法現在、接続法の用法(名詞節)
-人体と健康関連語彙
第9回 第32課:接続法の用法(形容詞節)
第33課:接続法の用法(副詞節、独立文)
-果物と樹
第10回 第34課:接続法完了過去、como se +接続法完了過去
第11回 第35課:接続法完了過去・過去完了
-慣用表現、人間関係関連語彙
第12回 第36課:接続法未来
-宗教関連語彙、fazerを使った表現
第13回 第37課:現在の事実に反する仮定文
-車関連語彙
第14回 第38課:過去の事実に反する仮定文
-銀行関連語彙
第15回 第39課:人称不定詞
-動物関連語彙
第16回 第40課:総復習
 
Plan  
No.Content
1 1) Unidade I - Cumprimentar e apresentar (Introdução da Aula)(Leitura e e prática da pronúncia)
Pronúncia de sons conversação
2 2) Unidade II - Onde você nasceu? Qual a sua profissão? Retomada da aula anterior: cumprimentos (leitura e prática da pronúncia)
Prática de pronúncia, conversação.
3 3) Unidade III - Como você é? O que você faz?(leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação, uso de adjetivos, preposições, numerais e exercícios com verbos.
4 4) Unidade IV - Como você está? Onde estão as suas coisas - (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação, uso do verbo estar, posições - em cima, embaixo, etc. e vocabulários
1ª Redação de 10 linhas na próxima aula - Auto apresentação
5 5) Unidade V - O que temos - (leitura e prática da pronúncia)
Unidade VI - Procurando um Emprego (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação, uso do verbo Ter e Querer, verbos com terminações em ar, er, ir e vocabulários.
6 6) Unidades VII - A minha família (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação, usos dos tempos verbais (presente e pretérito perfeito do indicativo), conversação, pronomes interrogativos.
Devolução da 1ª Redação para verificação - Comentários.
7 7) Unidade VIII - O que você vai fazer nas férias?
Unidade IX - Comprar comidas e bebidas (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação. Verbos Ir,Ser, Ficar, Poder, querer, Ter Pronomes indefinidos e vocabulários. Parentescos.
8 8) Unidade X - Vamos comprar roupas e calçados? (Revisão Geral) (leitura e prática da pronúncia)
Revisão Geral Unidade X - Vamos comprar roupas e calçados?
Atividades com verbos Ir,Ser, Ficar, Poder, querer, Ter Pronomes indefinidos e vocabulários, conversação.
1ª Avaliação - (45 minutos - Páginas 02-85)
9 9) Unidade XI - É fácil fazer um bolo (leitura e prática da pronúncia)
Unidade XII - Num Bar (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação, usos dos pronomes oblíquos, principais conjunções, verbos saber, haver, ver, pôr, sair e vir.
Devolução da 1ª Avaliação - Comentários
2ª Redação para a próxima aula - Um dia especial para mim
10 10) Unidade XIII - O que você gosta de fazer? (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação, usos das expressões de tempo, vocabulários e alguns verbos irregulares, superlativos, etc.
11 11) Unidade XIV - Viajando para o Brasil: como ir e o que conhecer? (leitura e prática da pronúncia)
Unidade XV - Agora eu sou universitário (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação - uso de vocabulários, verbos reflexivos, expressões de tempo e nomes dos habitantes dos estados do Brasil.
Devolução da 2ª Redação - Comentários
12 12) Unidade XVI - Alguns aspectos do sistema educacional do Brasil (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação - aprendendo a dizer as horas, uso dos pronomes oblíquos, principais conjunções, expressões com verbo fazer e dar.
13 13) Unidade XVII - Diferenças entre a língua portuguesa e a língua japonesa (leitura e prática da pronúncia)
Unidade XVIII - Eu fui roubada! (leitura e prática da pronúncia)
Atividades- Conversação, exercícios escritos
14 14) 2ª Avaliação Páginas 86-158. Duração 50 minutos
Unidade XIX - Natal e ano novo no Brasil
Atividade - Conversação, natal e ano no Japão, horóscopo, datas importantes no Brasil e em Portugal
15 15) Devolução da 2ª Avaliação - Comentários
Unidade XX - Pedindo informações para andar pela cidade (leitura e prática da pronúncia)
Atividades - Conversação, vocabulários e revisão final.
16 16) Avaliação Final - Páginas 13-198. Duração 80 minutos
 
成績評価の方法・基準   
学期末試験のほか(50%)、中間テストや小テストを行ない、必要に応じて課題も課される(30%)。授業参への参加度も加味する(20%)。
 
Grading system for assessment   
A avaliação basear-se-á nas atividades individuais e coletivas, tanto no que diz respeito à leitura, à participação nas discussões em grupos ou em sala de aula, quanto à elaboração de textos e à aplicação dos fundamentos estudados.

Será observado: Participação na elaboração dos trabalhos (individuais e coletivos), interesse pelas atividades propostas, organização para apresentação dos trabalhos e produção escrita (individual e coletiva).
 
事前・事後学習【要する時間の目安】   
・前回の授業の復習をきちんと行なう。
・出された課題または宿題を行なう。
 
Preview/review   
Ao final do semestre, baseando-se nos conteúdos desenvolvidos, espera-se que o aluno possa dominar minimamente a pronúncia e a entonação da língua portuguesa. Conheça e consiga aplicar os tempos verbais do presente, pretéritos perfeito e imperfeito e que conheça alguns aspectos culturais do Brasil. Por fim, espera-se que possa dominar um vocabulário básico para uma conversação simples.
 
履修上の注意   
・授業は休まないように。50%欠席した人は、自動的に不合格となるので注意すること。
・30分以上の遅刻は欠席とみなす。
・中間テスト、期末テストを行ない、点数は掲示する。
・進級は、各授業の成績のほか学年度末に行う統一試験の成績が判定材料となる。
 
Notes   
 
教科書  
教科書1 ISBN
書名 Mas e Sol - Curso Básico da Língua Portugesa. Vol. 1
著者名 Takeda Chika et. alls. 出版社 TUFS 出版年 2010
備考
 
参考書  
参考書1 ISBN 978-85-7472-959-
書名 Dicionário Aurélio
著者名 Ferreira, A. B. H. 出版社 Editora Positiva 出版年 2008
備考
 
使用言語  
その他(O)
 
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