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Practical Studies in Japanese Language Education
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実習を通し、第二言語としての日本語教育の理解を深めるとともに、その課題も探る。
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Through practical training, students will deepen their understanding of Japanese language education as a second language and explore its challenges.
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★重要★ この授業を取るためには、春学期の「日本語教育実践研究Ⅰ 日本語教育方法論」の履修が必須である。
午前中は実習を行い、午後は振り返りを行う。短期のカリキュラムを作成し、実際に授業を行う。教材、教具、教案の作成も行う。
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★Important Notice★ Students who did not take "Methodology of Japanese Language Education" in the Spring term CANNOT take this class.
Practical training will be conducted in the morning, and reflection sessions will be held in the afternoon. Short-term curriculum will be developed, and actual teaching will take place. Teaching materials, teaching tools, and teaching plans will be created.
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日本語教育実習、教具、教材、教案作成、直接法、アクションリサーチ
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Practical training for Japanese language education, Teaching materials, teaching tools, and teaching plans, Direct Method, Action Research
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No. | 内容 | Content |
第1回
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教壇実習1-1
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Teaching practice
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第2回
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教壇実習1-2
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Teaching practice
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第3回
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振り返り1、班別課題(実習準備)
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reflection session and prep.1
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第4回
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教壇実習2-1
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Teaching practice
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第5回
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教壇実習2-2
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Teaching practice
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第6回
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振り返り2、班別課題(実習準備)
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reflection session and prep.2
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第7回
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教壇実習3-1
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Teaching practice
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第8回
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教壇実習3-2
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Teaching practice
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第9回
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振り返り3、班別課題(実習準備)
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reflection session and prep.3
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第10回
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教壇実習4-1
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Teaching practice
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第11回
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教壇実習4-2
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Teaching practice
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第12回
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振り返り4、班別課題(実習準備)
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reflection session and prep.4
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第13回
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全体の振り返り
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Summarization and reflection
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第14回
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第15回
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※
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アクティブラーニング課題として、4回の教壇実習の授業観察記録を提出
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Four classroom observation report should be turned in as ALH
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授業への積極的な取り組み 20% アクティブラーニング課題 40%(10%×4) レポート 40%
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Active class participation 20% Active learning 40%(10%×4) Report 40%
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教具、教材、教案作成などには時間がかかることが多いため、あらかじめ上手にタイムマネジメントをしておくこと。
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Since teaching materials, teaching tools, and teaching plans often takes time, it is important to manage your time well in advance.
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★重要★
この授業を取るためには、春学期の「日本語教育実践研究Ⅰ 日本語教育方法論」の履修が必須である。
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★Important Notice about pre-requisite★
Students who did not take "Methodology of Japanese Language Education" in the spring term CANNOT take this class.
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