タイトル
     2025 年度   国際社会学部
  
環境保全論   
時間割コード
19422028
担当教員（ローマ字表記）
  福永　真弓　[FUKUNAGA Mayumi]
授業開講形態 授業形態 単位数 学期 曜日・時限 実務経験のある教員による授業
対面   2 冬学期 集中 -
授業題目（和文）   
ポスト人新世の環境倫理
 
Title（English）   
Environmental ethics of the post-Anthropocene
 
授業の目標   
複眼的に人間と自然をめぐる諸問題を捉え、錯綜する多様な道徳プロジェクトと自然をめぐるポリティクスを読み解き、ポスト人新世における環境倫理と具体的社会実践を構想できるようになることを目指す。
 
Goals of the course   
This course aims to enable students to recognize various human-nature issues and ideas from multiple perspectives to understand the complex and contested dynamism of ethics and politics of nature in the fields and envision social practices for the world otherwise.
 
授業の概要   
　わたしたちの社会は、これまで基盤としてきたゆるぎない「自然」によりかかることはもはやできない。わたしたちは、人間活動がもたらした未知の惑星システムに生きている。かつてなく不確実性を増した惑星システムのなかで、いかに資源利用と保全の確実性を生み出すか。野生や里山など概念化された「自然」はそのための柱となりうるのだろうか。持続可能な社会の実現のため、生命工学によって生み出される「自然」や「生命」と、どのような関わりをつくっていくことができるだろうか。
　また、「生き残りをかける」といったときに、わたしたちの間で、そして未来世代との間で、公正さはどのように実現されるのだろうか。公正であるとはどのようなことを意味するのだろう。また、持続可能な社会において、わたしたちはどのような、そしてどのように「よりよく生きること」を追求できるのだろうか。そもそも、わたしたちの存在の豊かさとは何を意味するのだろう。こうした問いにうまく向き合えず、答えが探せないまま、持続可能な社会という言葉がわたしたちの先を歩いているようだ。
　本講義では、こうした問いに取り組んできた二つの近接する分野、環境社会学と環境倫理学の議論を参照しながら、科学技術が生み出す新しい生命や自然と向き合うための、それらを想像し生み出すための倫理的指針や実践について探求する。喫緊の課題だからこそ、立ち止まって考えることも必要になる。講義ではそれぞれが思考をめぐらせ、言葉をやり取りすることを通じて、まずは各々が立ち止まることから始めてみたい。
 
Overview of the course   
How can we design a just sustainable society for human (and more-than-human) survival on the earth?
　Now we live with the earth system in an unknown status that human activities have helped pushing in. How can we secure the potential and certainty for human/ more-than-human futures in the changing complex web of lives that have become more uncertain than ever? Can conceptualized natures, such as the wild or satoyama, be a practical design for this purpose? Furthermore, how can we think of multi-species ethics among new life-forms and artificial materials that science technology created and already our environment consists of? And then, what beings are we becoming with those others?
This lecture will also explore historical and global contexts on justice and fairness both for humans and non-humans to address environmental ethics in the post-Anthropocene.
 
キーワード   
ポスト人新世、環境倫理、環境社会学、食の倫理、気候正義、環境正義
 
Keywords   
Post-Anthropocene, environmental ethics, environmental sociology, food ethics, climate justice, environmental justice
 
授業の計画   Plan  
No.内容Content
第1回
 イントロ：「ポスト人新世」とは Introduction: for the post-Anthropocene
第2回
 人新世：ディストピアとユートピアの狭間 The Anthropocene: between dystopia and utopia
第3回
 自然を想像する：野生、風土、複数の自然 Imagining natures: wilderness and fudo in multiple natures
第4回
 自然をつくる：人と動物、新しい生命 Making natures: humanity, animality, and neo-lifeforms
第5回
 自然をいなす：災害のあいだ Negotiating with natures: between disasters
第6回
 自然を食べる：縁を結ぶ Eating natures: networking human and more-than-human worlds
第7回
 存在のサバイバル：気候正義 Survival of beings: climate justice
第8回
 存在の不在：公害と被害論 Survival of lives: pollution-induced pains and suffers
第9回
 存在の不可視化：環境正義 Invisiblizing and ignoring: environmental justice
第10回
 存在の承認：変わりゆく地球で先住民族として生きる Politics of recognition: indigenousness living in the changing earth
第11回
 存在をつなぐ：地球Bと未来世代 Inheritance and legacy of the earth: future generation and ethics
第12回
 存在を支える：ケアと労働 Care and labor for human and nature
第13回
 居場所をつくる：都市と限界集落 Re-inhabitation for making our places
第14回
 「わたしたち」の存在の豊かさ What is well-being in the post-Anthropocene
第15回
 社会実践をつくる Social practices for the world otherwise?
※

 
成績評価の方法・基準   
授業参加度10％
リアクションペーパー　10％
中間レポート　10％
最終レポート　70％
 
Grading system for assessment   
Class participation 10%
Quality of comments 10%
Interim report 10%
Final report 70%
 
事前・事後学習【要する時間の目安】   
2時間程度
 
Preview/review   
Two hours/a week
 
履修上の注意   
対面の集中講義でおこないます。
 
Notes   
 
教科書  
 
参考書  
 
使用言語  
日本語(J)
 
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