東京外国語大学教務システム

2025 年度世界教養プログラム

日本語を教える1

時間割コード

19180124

担当教員（ローマ字表記）

沖本　与子　[OKIMOTO Tomoko]

授業開講形態	授業形態	単位数	学期	曜日・時限	実務経験のある教員による授業
オンライン		2	夏学期	集中	-

授業題目（和文）

日本語教育支援から異文化（間）コミュニケーションを学ぶ

Title（English）

Learning Cross(Inter)-cultural Communication from Japanese Language Education Support

授業の目標

東京外国語大学の学生が留学生・研修生・派遣生として海外へ渡航する前に、本講座で基本的な日本語教育支援を学び、OPJLCオンデマンド型講座にTAとして参加することで、実務を経験する。

Goals of the course

Before going abroad as an international student, trainee, or dispatched student, TUFS students will learn basic Japanese language teaching support in this course and gain practical experience by participating in OPJLC on-demand courses as a TA.

授業の概要

事前にMoodle for Online Japanese Learningにある、オンデマンドコンテンツを視聴・分析することで、日本語学習者の学びの過程を学習する。
また授業中はOPJLCオンデマンド型講座にTAとして参加し、Breakout Room（Zoom）で受講生と交流、日本語学習支援を行う。
事後は、講座の振り返りと、自身の課題・目標を設定する。

Overview of the course

Students will learn about the learning process of Japanese language learners by viewing and analyzing the on-demand contents of Moodle for Online Japanese Learning in advance.
During the class, students will participate in the OPJLC on-demand schoolings as TA, interact with students in the Breakout Room(Zoom), and provide support for Japanese language learning.
After the class, students will reflect on the schooling and set their own issues and goals.

キーワード

日本語教育支援、海外への渡航前の準備、異文化コミュニケーション

Keywords

Japanese language education support, preparation before going abroad, cross-cultural communication

授業の計画

Plan

No.	内容	Content
第1回	日本語学習者が使用するオンデマンドコンテンツ概要（前編） OPJLCオンデマンド型講座事前説明・参加	Overview of On-demand Content for Japanese Language Learners (Part 1) OPJLC On-demand Course Preliminary Explanation and Participation
第2回	日本語学習者が使用するオンデマンドコンテンツ概要（前編の続き） OPJLCオンデマンド型講座参加	Overview of on-demand contents used by learners of Japanese (continuation of Part 1) Participation in OPJLC On-demand Lecture
第3回	日本語学習者が使用するオンデマンドコンテンツ概要（後編） OPJLCオンデマンド型講座参加	Overview of On-demand Content Used by Learners of Japanese (Part 2) Participation in OPJLC on-demand lectures
第4回	日本語学習者が使用するオンデマンドコンテンツ概要（後編の続き） OPJLCオンデマンド型講座参加	Overview of On-demand Content Used by Learners of Japanese (Continued from Part 2) Participation in OPJLC On-demand Lecture
第5回	文字学習支援資料作成（ひらがな・カタカナ） OPJLCオンデマンド型講座参加	Creating Materials to Support Character Learning (Hiragana and Katakana) Participation in OPJLC on-demand lectures
第6回	日本語初学者への学習支援について OPJLCオンデマンド型講座参加	Learning Support for Beginning Japanese Language Learners Participation in OPJLC on-demand lectures
第7回	文字学習支援資料作成（漢字） OPJLCオンデマンド型講座参加	Creating materials to support character learning (Kanji) Participation in OPJLC on-demand lectures
第8回	日本語初級学習者への学習支援について OPJLCオンデマンド型講座参加	Learning Support for Beginner Learners of Japanese Participation in OPJLC on-demand lectures
第9回	日本語初学者の産出について（日常生活編） OPJLCオンデマンド型講座参加	About Production of Beginner Learners of Japanese (Everyday Life) Participation in OPJLC on-demand lectures
第10回	日本語初学者の産出について（趣味編） OPJLCオンデマンド型講座参加	Production of Beginner Learners of Japanese (Hobbies) Participation in OPJLC on-demand lectures
第11回	日本語初級学習者の産出について（自国の料理の説明） OPJLCオンデマンド型講座参加	Production of Beginning Japanese Language Learners (Explanation of Cuisine of One's Own Country) Participation in OPJLC on-demand lectures
第12回	日本語初級学習者の産出について（もし・・・なら） OPJLCオンデマンド型講座参加	On the Production of Beginner-Level Japanese Language Learners (If...) OPJLC On-demand Lecture Participation
第13回	日本語初学者の文字学習まとめ OPJLCオンデマンド型講座参加	Summary of Character Learning for Beginner Learners of Japanese Participation in OPJLC on-demand lectures
第14回	日本語初学者の産出について（自国の文化について発表） OPJLCオンデマンド型講座参加	Production of Beginning Japanese Language Learners (Presentation on their own culture) Participation in OPJLC on-demand lectures
第15回	日本語初級学習者の産出について（自国を紹介する発表） OPJLCオンデマンド型講座参加	Production of Beginning Japanese Language Learners (Presentation introducing their own country) Participation in OPJLC on-demand lectures
※

成績評価の方法・基準

授業参加・平常点　　　20%
課題　　　　　　　　　50%
期末課題（レポート）　30%

Grading system for assessment

Class participation 　　　20%
Assignments 　　　　　　　50%
Final assignment (report) 30%

事前・事後学習【要する時間の目安】

事前学習：オンデマンドコンテンツの視聴・分析
　　　　　教材分析
　　　　　教材作成
事後学習：振り返り
　　　　　次回目標設定

Preview/review

Prior study: Viewing and analysis of on-demand contents
　　　　　　 Analysis of teaching materials
　　　　　　 Creation of teaching materials
Post-study: Review
　　　　　　Setting goals for the next session

履修上の注意

この科目は「日本語教師養成プログラム」の科目ではありません
日本語非母語話者の方は日本語能力試験（JLPT）N1保持が望ましいです
また、この科目は履修人数制限が15名で、先着順での登録になります

Notes

This course is not a part of the 「日本語教師養成プログラム」
Non-native speakers of Japanese should hold JLPT N1
Also, this course has a limit of 15 students, and registration is on a first-come, first-served basis

教科書

参考書

使用言語

日本語(J)

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