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総合的なドイツ語能力の基礎を固めることを目的とした、ディプロマポリシー①「高度な言語運用能力」に対応する授業です。具体的には以下のことを学習目標とします：
(1) ドイツ語の初級文法（CEFR A1～B1 程度）を身につける。
(2) 基礎語彙1200語程度を受動的に理解し、700語程度は能動的にも使えるようになる。
(3) 文法と語彙の知識を応用し、日常的・一般的な話題について普通に通用するドイツ語の文章を書くことができるようになる。
(4) コツコツ継続して、計画的に物事に取り組む姿勢を育み、教室を離れても学習する習慣を身につける。
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In diesem Deutschunterricht für Anfänger wird gemäß Nr. 1 der Diploma Policy ("Hohes Niveau sprachlicher Kompetenzen") Folgendes beabsichtigt:
(1) Erlernung der Grammatikkenntnisse, die den Niveaus A1-B1 der GER entsprechen;
(2) Passives Verstehen des Grundwortschatzes im Umfang von ca. 1.200 Wörtern sowie sein aktives Beherrschen im Umfang von ca. 700 Wörtern
(3) Aneignung der Fähigkeit, sich über allgemeine und alltägliche Themen klar und verständlich auszudrücken.
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通年の授業です。春学期は対話式の口頭表現トレーニングを通じて目標 (1)(2) の力を身につけます。秋学期はその力の定着とさらなる伸長をはかるべく、やや高度な文法事項を学習しながら、作文力の強化をはかります。作文力の前提となる文章読解力や聴解力の養成もあわせて行います。ドイツ語らしい表現を数多く学び、文法事項の定着とレベルアップに向けた学習を継続することで、(3) や (4) も達成しましょう。
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Der Unterricht wird durchgehend, d.h. im Frühlings- und Herbstsemester, gegeben. Zur Erreichung der Ziele (1) und (2) werden im FS u.a. mündliche Formulierungsübungen in dialogischer Form gemacht. Im HS wird dann ausführlicher auf die Grammatik eingegangen. Auf dieser Grundlage sollen auch Leistungen zum Schreiben, Lesen und Hören verbessert werden, um dadurch zu Ziel (3) gelangen zu können.
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ドイツ語 文法 基礎語彙 口頭表現 対話式トレーニング
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Deutsch, Grammatik, Grundwortschatz, mündliche Formulierungsübungen in dialogischer Form
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第1回 オリエンテーション、つづりの読み方
第2回 定動詞の位置; sein と haben の現在人称変化
第3回 定冠詞・不定冠詞と格変化
第4回 幹母音が交替する動詞の現在人称変化; 男性弱変化名詞
第5回 定冠詞類の格変化
第6回 不定冠詞類の格変化
第7回 小テスト2; 人称代名詞
第8回 小テスト2の解答・解説; 話法の助動詞の現在人称変化
第9回 小テスト3; 話法の助動詞の構文と意味
第10回 小テスト3解答・解説; 再帰動詞
第11回 形容詞の用法と格変化
第12回 zu不定詞・zu不定詞句
第13回 春学期のまとめ
第14回 春学期の復習と発展練習1：名詞と代名詞※
第15回 春学期の復習と発展練習2：動詞※
第16回 秋学期に向けた練習1：格※
第17回 秋学期に向けた練習2：助動詞と語順※
第18回 動詞の3基本形：不規則変化; 過去人称変化
第19回 過去完了形; 完了不定詞; 未来完了形
第20回 小テスト6; 副詞の比較表現; いろいろな比較表現
第21回 小テスト6解答・解説; 指示代名詞
第22回 状態受動; 自動詞の受動文; sein + zu 不定詞
第23回 接続法第２式の用法 (1)：非現実話法
第24回 語句の配列
第25回 小テスト8; 現在分詞と過去分詞の用法
第26回 小テスト8解答・解説; 接続法第１式の用法 (2)：要求話法
第27回 Die Position der Wörter im Satz (1): Position 1 und Satzklammern
第28回 Das Verb (1): Regelmäßige und unregelmäßige Präsensformen
第29回 Modalverben (1): Formen und Bedeutungen
第30回 実力判定テスト2; 解答・解説
※アクティブラーニング
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1. Einführung; Buchstaben und Aussprache
2. Position des finiten Verbs; "sein" und "haben" im Präsens
3. Definite/indefinite Artikel und Deklination
4. Verben mit Ablaut bei der Konjugation; schwache Deklination von Maskulina
5. Artikelwörter "dieser", "welcher", "jeder" usw.
6. Possessivpronomina und "kein"
7. Kleiner Test 2; Personalpronomina
8. Lösungen des kleinen Tests 2; Formen der Modalverben im Präsens
9. Kleiner Test 3; Konstruktionen und Bedeutungen der Modalverben
10. Lösungen des kleinen Tests 3; Reflexivverben
11. Adjektive - ihre Funktionen und Deklination
12. Infinitiv mit "zu"
13. Zusammenfassung
14. Wiederholung vom FS I
15. Wiederholung vom FS II
16. Einführung ins HS I
17. Einführung ins HS II
18. Partizip II und Präteritum - unregelmäßige Bildung
19. Plusquamperfekt, Infinitiv II und Futur II
20. Kleiner Test 6; Komparation des Adverbs; verschiedene Ausdrücke mit Kopmarativ und Superlativ
21. Lösungen des kleinen Tests 6; Demonstrativpronomina
22. Zustandspassiv; unpersönliches Passiv; "sein" + Inifinitiv mit "zu"
23. Konjunktiv II zum Ausdruck des Irrealis
24. Wortstellung
25. Kleiner Test 8; Partizip I und II
26. Lösungen des kleinen Tests 8; Konjunktiv I zum Ausdruck des Optativs
27. Die Position der Wörter im Satz (1): Position 1 und Satzklammern
28. Das Verb (1): Regelmäßige und unregelmäßige Präsensformen
29. Modalverben (1): Formen und Bedeutungen
30. Test 2
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・定期的に実施する小テストや課題により、目標 (1)(2) の基礎部分の習熟度を評価 30％
・各学期の終わり近くで行う実力判定テストにより、目標 (1)〜(3) の習熟度を評価 60％
・授業参加への積極性や課題の提出状況により、目標 (4) の到達度を評価 10％
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- Kleine Tests während der Semester (Anteil: 30 %)
- Tests am Ende der Semester (Anteil: 60 %)
- Hausaufgaben sowie aktive Teilnahme (Anteil: 10 %)
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・あらかじめ教科書の解説を読み、単語の意味や使い方を調べて、授業での練習に備える。
・授業後は、添付CD等の音声教材を使い、アクセントやイントネーションに気を配りながら発音する練習を行う。
・同じ音声教材を用い、ディクテーションの練習も行う。
・定期的に課される補足練習や発展課題にも取り組む。
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- Vor- und Nachbereitung auf Übungen im Lehrtext
- Diktatschreiben und Aussprechübungen mit Hilfe der anliegenden CD
- Hausaufgaben
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・月3（担当者：A 藤縄 B 櫻井）と木3（担当者：A 田中 B 村瀬）で同じ教材を使い、リレー方式で授業をします。クラス編成は別途、通知します。
・授業のサイトを設け、追加の教材や練習・テストの解答などを提供します。URL等は授業時に伝えます。
・「授業の計画」に記した学習事項のうち※を付けたものをアクティブ・ラーニング（上記サイト）で実施することにより、30回分の授業内容を26回で学習します。
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Der Unterreicht am Mo.3 und Do.3 machen eine Einheit aus. Die Studierenden sollen sich bei der für sie designierten Klasse anmelden. Weitere Lernmaterialien und Aufgaben werden auf der Internetseite "TUFS Moodle" angeboten.
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