東京外国語大学教務システム

2018 年度総合国際学研究科

ヨーロッパ・アメリカ言語論２

時間割コード

710414

担当教員（ローマ字表記）

藤縄　康弘　[FUJINAWA Yasuhiro]

授業開講形態	授業形態	単位数	学期	曜日・時限	実務経験のある教員による授業
	講義	2	秋学期	月5	-

授業題目（和文）

ドイツ語学と言語類型論2

Title（English）

Germanistische Lingusitik und linguistische Typologie 2

授業の目標

・言語類型論の方法論を知り、ドイツ語を「可能な言語」のひとつとして捉える視点と分析力を身につける
・文献講読を通じ、ドイツ語の学術的文章を批判的に読みこなす力を高める

Goals of the course

Ziel dieses Oberseminars ist es,

1. durch Vertrautmachung mit Perspektiven und Methoden der linguistischen Typologie imstande zu werden, Deutsch als eine mögliche Sprache zu betrachten und
2. durch Lektüre von Fachliteratur zum wissenschaftlichen Zweck erforderliche Kommunikationskompetenzen auf Deutsch zu fördern.

授業の概要

ドイツ語を言語類型論的な観点から扱った文献について、参加者による読書報告をもとに議論する。

Overview of the course

Gemeinsam werden ausgewählte Aufsätze zum Deutschen aus sprachtypologischer Sicht gelesen. Zu einigen Themen werden die TeilnehmerInnen zur kleinen Untersuchung und Diskussion verpflichtet.

キーワード

ドイツ語機能類型論可能な言語

Keywords

Detusch, funktionale Sprachtypologie, mögliche Sprachen

授業の計画

No.	内容
第1回	導入
第2回	Das Deutsche im typologischen Spektrum (1)
第3回	Das Deutsche im typologischen Spektrum (2)
第4回	Überlegungen zum Deutschen als sprachtypologischem "Mischtyp" (1)
第5回	Überlegungen zum Deutschen als sprachtypologischem "Mischtyp" (2)
第6回	Silben- und Morphemstruktur in der Phonologie des Deutschen (1)※
第7回	Silben- und Morphemstruktur in der Phonologie des Deutschen (2)※
第8回	Morphologischer Strukturwandel: Typologische Entwicklungen im Deutschen (1)
第9回	Morphologischer Strukturwandel: Typologische Entwicklungen im Deutschen (2)
第10回	Negation in Interrogation und Exklamation (1)
第11回	Negation in Interrogation und Exklamation (2)
第12回	Negationsverstärkung und Jespersens Zyklus im Deutschen und in anderen europäischen Sprachen (1)
第13回	Negationsverstärkung und Jespersens Zyklus im Deutschen und in anderen europäischen Sprachen (2)
第14回	Lexikalisierung und Wortfeldstruktur - typologisch betrachtet (1)
第15回	Lexikalisierung und Wortfeldstruktur - typologisch betrachtet (2)

Plan

1. Einführung
2. Sprache und Sprachen: Universalien und Typologie (1)
3. Sprache und Sprachen: Universalien und Typologie (2)
4. Kontrastive Grammatik und Typologie (1)
5. Kontrastive Grammatik und Typologie (2)
6. Das Tempussystem des Deutschen im typologischen Vergleich (1)
7. Das Tempussystem des Deutschen im typologischen Vergleich (2)
8. V2-Effekte: Wortstellungen und Ellipsen (1)
9. V2-Effekte: Wortstellungen und Ellipsen (2)
10. Deutsch ist eine V/2-Sprache mit Verbendstellung und freier Wortfolge (1)
11. Deutsch ist eine V/2-Sprache mit Verbendstellung und freier Wortfolge (2)
12. Personalpronomina, Klitiktypologie und die Struktur des "Mittelfeldes" (1)
13. Personalpronomina, Klitiktypologie und die Struktur des "Mittelfeldes" (2)
14. Dependenz und Serialisierung: das Deutsche im Sprachvergleich (1)
15. Dependenz und Serialisierung: das Deutsche im Sprachvergleich (2)

成績評価の方法・基準

平常点60%と学期末レポート40%で評価する。

Grading system for assessment

- Aktive Teilnahme am Unterricht (Anteil: 60%)
- Semesterarbeit (Anteil: 40%)

事前・事後学習【要する時間の目安】

・読書報告を学期中、数回担当すること。
・報告に当たっている・いないの如何にかかわらず、文献はあらかじめ読んでおくこと。

Preview/review

履修上の注意

・ドイツ語学については高度な知識を前提とする。類型論については学部レベルの知識があればよい。
・「授業の計画」に記した学習事項のうち※を付けたものをアクティブ・ラーニングで実施することにより、15回分の授業内容を13回で学習します。

Notes

- Sehr hohe Kenntnisse über die Linguistik des Detuschen sowie elementares Wissen von der Sprachtypologie sind erforderlich.

教科書

教科書1	ISBN	9783110149838
	書名	Deutsch - typologisch
	著者名	Lang, Ewald/Zifonun, Gisela (Hgg.)	出版社	de Gruyter	出版年	1996
	備考

参考書

使用言語

日本語(J)

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